DR.HSU的健康家園

Photo：Music lesson by Fio's shots 4 me

常常聽到「學音樂的小孩不會變壞」，大家也認為音樂有助孩童身心的發展。最近的精神醫學研究有更具體的結果。

美國兒童和青少年精神醫學會期刊 Journal of the American Academy of Child & Adolescent Psychiatry 2014年6月發表了 Vermont 大學 Dr. James Hudziak 小兒精神科團隊的研究報告。著者稱是「學習樂器和頭腦發展之關聯的最大型研究」。

這個研究是美國國家衞生院 National Institute of Health 「正常腦部發展磁能共振掃描MRI研究」MRI Study of Normal Brain Development 的一部分，有 232名 6-18歲的孩童參與，每兩年做一次腦部MRI掃描和行為測試，最久的進行了三次，而後和他們的智商以及學習音樂的資料比較分析。

目的是要看 「學習樂器演奏是否會影響大腦皮質（最外層管理思考執行等高階功能）」的發展。結果是真的有影響 !

不僅在臨床上的追踨發現，學樂器可以減低孩童的憂慮不安，幫助他們集中注意力以及對情緒的控制；他們的記憶力，組織能力和對將來遠景的計劃也比較好。

而且MRI䐉部掃描也有相對的發現，學習音樂孩童的䐉部皮質的確有不同之處。在處理「執行，控制和情緒管理」的大腦皮質部分，可以看到增厚的現象，同樣的現象也發現於主管動作和調合的皮質。MRI掃描讓我們看到學音樂對大腦的「具體」影響。

這個研究進一步支持 Dr. Hudziak 的理論：孩童成長環境中的每件事物，從所接觸的人到所參與的活動，都會影響到他們精神健康的發展。

Dr.Hudziak 也認為 學習樂器 可以用於治療孩童精神問題。

可惜的是，根據美國聯邦教育部的統計，只有1/4的高中生參與音樂或藝術的課外活動。